教師專區

【教師課程資料投遞說明】

  • 基隆社區大學課程分為春、夏、秋三季課程,分為春季班課程及夏秋季班課程審查,課程開設需經過「初審」(書面資料審查)及「複審」(面試)兩階段審查。相關投課作業時間分別如下:

春季班課程約為每年9~10月辦理,請留意基隆社大官網訊息。

夏秋季班課程約為每年3~4月辦理,請留意基隆社大官網訊息。

  • 新進教師在邀課期間請先繳交:「基隆社大教師個人資料表」及相關學經歷證明的電子檔傳至指定E-mail取得教師身份帳號、密碼後再至社大課務系統網頁進行投課作業(每期投課請詳閱該期"投課須知")
  • 通過初審之課程暨講師將通知進行複審(面試)。

教師Q&A

Q1:如何成為基隆社區大學教師?

本校講師須具備下列資格:

  • 學術課程師資:具一般大專院校師資之資格或碩士學位以上學歷者、或符合教育部高教法規「大學聘任專業技術人員擔任教學辦法」者、或於專業領域或學術界具一定成就或威望者。
  • 社團與生活藝能課程師資:學有專精,關心土地與環境,對在地文化藝術熱心人士,能轉化專業知識或經驗成為有趣教學方案,並具備反思經驗以及教案創發經驗。
Q2:基隆社區大學的課程是如何分類及規劃的?

基隆社區大學的課程規劃是以現代公民養成教育為主,著重通識能力培育與公共議題探討,並採六大學程設計。課程又分為學術、生活藝能、社團活動三大類:

學術類--旨在協助學員自我成長,拓展知識廣度,培養思考分析與理性判斷之能力。

生活藝能類--旨在充實民眾現實生活實用知能與藝術素養,提供正當休閒,提昇生活品質。並透過互動學習,引導學員至相關學程修課,擴大學員的公共參與。

社團類--旨在促進民眾參與社區服務,培養民主素養,發揮社會關懷,凝聚公民意識。

本校課程依內容分為六大學程:

  1. 【海洋文化與環境生態學程】提昇學員對本市生態環境、海洋文化基本知識,進而養成關心海洋、保護生態應有態度。
  2. 【身心健康與養生保健學程】培養學員身心健康基本保健之知識,以提昇生活品質及健康養生,以推動公民社會的理想。
  3. 【資訊科技與生活應用學程】加強對資訊科技的研討與應用,帶領學員觀察周遭的生活環境,喚醒其對自然環境之關懷,以培養現代公民。
  4. 【人文素養與語言文化學程】旨在涵養民眾人文精神,增進語文表達,進而實踐安和樂利的社會。
  5. 【視覺藝術與生活美學學程】啟發學員生活美學潛能之發揮及藝術實踐之可能,並藉由藝術表達及鑑賞能力之培養,達到提升公民素養。
  6. 【表演藝術與創新休閒學程】可以學習實用技能、充實生活內容,提昇人的創新能力與生活品質。

Q3:如何遴選班級幹部,協力班級後續經營好運作?

A:關於班代:老師可以詢問是否有人曾經當過班代,或者是感覺班上有特別熱心的人,又或者問看看班級是否有人曾經擔任志工者,都是適合遴選班代的人選。學期到了一半,同學卻越來越少,怎麼辦?若同學有兩週連續未到,請班長告之學校,社大會安排志工電話聯繫關心其狀況。建議老師可於班上分組,藉由小組幹部聯繫學員。若臨時請假,亦可透過小組幹部分批聯繫。老師也可請班代以電話關心請假的同學,以利維繫班級情感。

Q4:社大對教師是否有免費培力優惠:

  • 提供當期已開課講師免費選修一門課,教師培力課程每年會向教育部申請,提供教師免費學習,已參加培力課程的教師,也可以做跨領域與班級的合作。
  • 不定期辦理教師培力課程,歡迎老師踴躍參與社大各項活動,做為個人培力。

Q5:關於教學分享與展演活動:

A:安排各種學習分享與教學展演活動,有助於學習者在活動過程中運用所學,印證知識,對於教學者來說,是經營班級情誼,實踐(實驗)教學方案的好方法,也是帶領學員共學、參與公民社會的重要學習過程。本校更於春、秋季班學期期末舉辦「學習成果展」,便是提供各班師生安排教學展演最重要的舞台。