本校講師須具備下列資格：

• 學術課程師資：具一般大專院校師資之資格或碩士學位以上學歷者、或符合教育部高教法規「大學聘任專業技術人員擔任教學辦法」者、或於專業領域或學術界具一定成就或威望者。
• 社團與生活藝能課程師資：學有專精，關心土地與環境，對在地文化藝術熱心人士，能轉化專業知識或經驗成為有趣教學方案，並具備反思經驗以及教案創發經驗。

基隆社區大學的課程規劃是以現代公民養成教育為主，著重通識能力培育與公共議題探討，並採六大學程設計。課程又分為學術、生活藝能、社團活動三大類：

本校課程依內容分為七大學群：

1. 【視覺藝術與生活美學學群 】-啟發學員生活美學潛能之發揮及藝術實踐之可能，並藉由藝術表達及鑑賞能力之培養，達到提升公民素養，學習在生活中實踐生活美學的能力。
2. 【身心健康與養生保健學群 】-培養學員身心健康基本保健之知識，以提昇生活品質及健康養生，以推動公民社會的理想。
3. 【人文素養與語言文化學群 】-旨在涵養民眾人文精神，增進語文表達，進而實踐安和樂利的社會。
4. 【海洋文化與環境生態學群 】-提昇學員對本市生態環境、海洋文化基本知識，進而養成關心海洋、保護生態應有態度。
5. 【地方創生與社區培力學群 】-透過學群承載起培育地方人才、發展地方文化產業的重要使命。提高學員微型創業知能，活絡社區產業經濟，為青年創業、弱勢與中高齡就業開啟另一扇門。
6. 【生活應用與文化創意學群 】-以培養現代公民可以學習實用技能、充實生活內容，提昇人的創新能力與生活品質。
7. 【資訊科技與媒體素養學群 】-培養善用科技、資訊與各類媒體之能力，培養相關倫理及媒體識讀的素養，俾能分析、思辨人與科技、資訊及媒體之關係。

關於班代：老師可以詢問是否有人曾經當過班代，或者是感覺班上有特別熱心的人，又或者問看看班級是否有人曾經擔任志工者，都是適合遴選班代的人選。學期到了一半，同學卻越來越少，怎麼辦？若同學有兩週連續未到，請班長告之學校，社大會安排志工電話聯繫關心其狀況。建議老師可於班上分組，藉由小組幹部聯繫學員。若臨時請假，亦可透過小組幹部分批聯繫。老師也可請班代以電話關心請假的同學，以利維繫班級情感。

• 每期參加本校辦理教師研習時數或參加校外與本身專業相關知能研習達6小時(含)以上，且確實出席學程會議之講師，次期可享有本校一門課程免費之優惠。
• 不定期辦理教師培力課程，歡迎老師踴躍參與社大各項活動，做為個人培力。

安排各種學習分享與教學展演活動，有助於學習者在活動過程中運用所學，印證知識，對於教學者來說是經營班級情誼實踐(實驗)教學方案的好方法，也是帶領學員共學、參與公民社會的重要學習過程。本校更於春、秋季班學期期末舉辦「學習成果展」,便是提供各班師生安排教學展演最重要的舞台。

為了您的開課權利，請詳加閱讀~

1. 加退選過後，5 人以上未滿 10 人但教師仍有意願開課者，須經由校方行政會議討論通過後，方可開課，其鐘點費稌算方式依校方規定(如下表)。
2. 開學後第一、二週(春、秋季班第 1、2 週，夏季班第 1 週)為課程加退選期間，經加退選後無法開課者，加退選期間不計算講師鐘點費。
3. 加退選期間開放旁聽，不收旁聽費及材料費。
4. 教室分配原則：教室分配係以「課程人數」及「課程功能」為主要考量，校方保留教室分配之權利。